对亚细亚孤儿的评价 (亚细亚孤儿的具体内涵是什么)

亚洲孤儿评估

写于1943年到1945年的战争年代。这种反映历史和战争，为民族面临的危机呐喊的小说并不少见。这部小说的特别之处在于主人公过于清晰的身份——一个人，一个知识分子。《亚洲孤儿》首先指的是主人公，他出生在这个新旧交替的时代，在这个曾经属于中国大陆，又被日本殖民的夹缝中出生长大。小时候跟着爷爷学四书五经，后来进了新学堂读书，成了知识分子。当我年轻的时候，我想在这个混乱的历史时期为我的国家做点什么，中国大陆的现状一直触动着他的心。这些主题在民国时期的大陆小说中屡见不鲜。但主人公作为一个人，无论是去日本还是去大陆都受到歧视，甚至最后他从大陆回来，是日本侵华的开始，也受到日本政府的监视。他一方面关心中国的命运，但另一方面又不能参与其中。第一，作为一个有良心的知识分子，读书让他看透了空虚，他厌倦了政治舞台上的交际。第二个原因是，作为一个“夹缝中的人”，他无法从内心客观地投入到救国救民的运动中，从而大有作为。他的矛盾让他痛苦，最终导致悲剧。

而这个矛盾也是它本身的矛盾。“亚洲孤儿”其实就是“”的意思。在书中，作者用主角来反思过去，未知和未来。小说最后，泰明认为，虽然有少部分人被日本殖民，沦为汉奸，但大多数淳朴的农民都非常痛恨日本的统治。他们虽然不识字，没有知识，但因为世代与土地相连，不会轻易被煽动。想到这里，泰明似乎看到了光明的未来。可以看出，虽然小说以悲剧收场，但作者认为，在这个黑暗的时代，未来还是有希望的，而这个希望就是人民自己。虽然沦为“孤儿”，但未来的可能性也存在于民间。最后一节，主人公发疯后的呐喊，也是作者自己的呼唤。

所以可以看出，小说虽然不长，但是包含了非常丰富的内容和主题。但是，从另一方面来说，小说也可以看作是展现了日本殖民历史的一面，可以对这段复杂的殖民历史有一个感性的认识。比如日本的“国有化”政策和卫生政策，在日本殖民和现代化的摩擦中就能看出来。糖厂女工的艰苦生活将与那个时代女工自身的经历联系在一起。主角早年在日本一所高中教书。他是个小公务员，也算是日本殖民的合作者之一。这可能与殖民地原住民和殖民者之间的复杂关系有关。从主人公的妻子身上，我们可以看到moderngirl作为一个社会政治问题在当时的存在。另一方面，小说中处处存在着“新”与“旧”的冲突。主人公毕业回村时，与村民和习俗发生了冲突。这是因为英雄代表“新”，村民代表“旧”；后来主人公和妻子的不合也是这种冲突，但此时主人公变得“老”了，妻子变得“新”了，这说明“新”和“旧”的界限在现代的急剧变迁中是不稳定的，这也是现代性的特征之一。

除了对现代性矛盾的描写，主人公对大陆态度的描写也值得思考。主人公第一次登陆大陆，来到上海，看到的一切都是美好而新鲜的。他说，上海这个大都市是中国传统和西方现代的完美结合。当他在上海看到那些现代女孩时，他觉得自己很有文化。里面充满了他对大陆的美化和想象，与他后来逃离大陆时形成了鲜明的对比。逃到日本渔船上，被船长骂了一顿，说被打死了，才说自己是日本国民求救。当英雄在船上时，他感觉就像在家里一样。可见主人公对自己身份的确认是非常暧昧的。虽然他不是一个圆滑的人，但在危机时刻还是会利用这种暧昧的身份。但这种暧昧也是他苦恼的根源。他既不属于日本，也不属于中国。这也充分体现在他的语言中。虽然他从小学就开始说日语，但是他说的日语带有九州口音。他虽然从小熟读四书五经，但确实会说闽南语和一些粤语。在大陆期间，由于语言不通，他无法自由行动。所以，在语言上，主人公也属于边缘。而这种模棱两可的身份和边缘性也是“”本身的问题。在书中，作者并没有给出明确的走出这种模糊性和边缘性的方法，而是把希望寄托在了人本身身上。或许这其实就是作者的立场。

PS:这部小说本来是日文的，十年后才出版，四年后也出了中文版。